Class-4 Hindi विषय- हास्यकथा- भुलक्कड़ पापा
विषय- हास्यकथा- भुलक्कड़ पापा
विभाग-अ
इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए -
1- चंदर किसका खेल देखने लगा?
उत्तर- चंदर भालू का खेल देखने लगा।
2- दीदी ने चंदर से क्या लाने के लिए कहा था?
उत्तर- दीदी ने चंदर से एक अच्छा-सा पेन लाने के लिए कहा था।
3- नन्हीं क्यों दुःखी थी?
उत्तर- नाटक में अपना संवाद भूल जाने के कारण सबने नन्हीं का बहुत मज़ाक उड़ाया था, अतः वह दुःखी थी।
4- आप नन्ही के परिवार के सदस्य होते हो तो उसे कैसे समझाते? कक्षा में चर्चा कीजिए।
उत्तर- मैं नन्ही को समझााती कि भूल सभी से होती है। अगली बार अपने संवाद अच्छी तरह से याद करना।
2- चित्र में छिपे इन प्राणियों और वस्तुओ को ढूँढिए और उनके नाम लिखिए।
उत्तर-
पेन
रेकेट
केले
भालू
फुटबॉल
बिल्ली
खरगोश
बल्ला
चूहा
किताब
विभाग- ख
1- पाठ के आधार पर उचित विकल्प चुनकर वाक्य पूर्ण कीजिए।
1- नाटक में संवाद भूलने के कारण नन्ही उदास थी।
1) स्ंवाद 2) वेषभूषा 3) क्रम
2- माँ ने चंदर को दहीलाने के लिए दस रूपये दिए।
1) दही 2) पेन 3) केले
3- नन्ही नाटक में राधिका बनी थी।
1) राधिका 2) कृष्ण 3) सुदामा
4- चंदर दस रूपये के केले ले आया।
1) दही 2) पेन 3) केले
2- अनेकार्थी शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए।
जल
(अ)पानी – ठंडा जल लाओ।
(आ) जलना- मेरा हाथ फटाखे से जल गया।
पर
(अ)पंख – चिड़िया के पर उसे ठंड से बचाते हैं।
(आ) ऊपर – टेबल पर गिलास रखा है।
खाना
(अ)भोजन – माँ ने खाना बना लिया है।
(आ) खाना खाना – हमें समय पर खाना चाहिए।
3- वाक्य पढ़कर रेखांकित शब्द के सही अर्थ पर सही का निशान लगाइए।
1-यह कोई आम बात नहीं हैं। (फल / साधारण)
2- खाना अच्छा बना है। (भोजन/ खाने की क्रिया)
3- आम मीठा है। (फल/ साधारण)
4- मुझे हलवा खाना है। (भोजन / खाने की क्रिया)
5- बिल्ली को देखकर चूहा भाग गया। (हिस्सा /दौड़ना)
6- उदिता ने दौड़ में भाग लिया। (हिस्सा / दौड़ना)
4- कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से सही शब्द चुनकर बताइए कि प्रत्येक के लिए कौन-सा नाम ठीक रहेगा।
1- जो ईष्वर में विष्वास रखता हो-
आस्तिक (✓)
नास्तिक
सप्ताहिक
2- प्रत्येक वर्ष में होने वाला-
दैनिक
मासिक
वार्षिक (✓)
3- जो कहानी लिखे-
विदेशी
कविकार
कहानीकार (✓)
4- जो सदा सत्य बोलता हो-
वाचाल
मूक
सत्यवादी (✓)
5- नीचे दिए गए चित्रों के लिए शब्द लिखिए।
मूर्तिकार/ शिल्पकार
बढ़ई
चित्रकार
कुम्हार
सैनिक
किसान
ये क्या काम करते हैं?
मूर्तिकार - मूर्ति बनाना
कुम्हार - मिट्टी के बर्तन बनाना
बढ़ई - लकड़ी के सामान बनाना
सैनिक - देश की सीमाओं की रक्षा करना
चित्रकार - चित्र बनाना
किसान - फसल उगाना
6) आइए डायरी लिखें-
15 दिसंबर 1920
मैं आज सुबह छहबजे उठा। उठकर तैयार होकर ठीक नौ बजे नाश्ता किया और स्कूल
गया। स्कूल मे पढ़ाई की। दोस्तों के साथ प्रोजेक्ट पूरा किया। छुट्टी के बाद होमवर्क पूरा करके शाम को दादाजी के साथ सैर पर गया।
विभाग-ग
1- ‘भुलक्कड़ पापा’ कहानी के आधार पर कक्षा में चर्चा कीजिए कि जीवन में किसको शामिल करने से हमारा जीवन खुशहाल बनता है? कैसे?
उत्तर- जीवन में हँसी-मज़ाक को शामिल करने से हमारा जीवन खुशहाल बनता है।
2- इन शब्दों का वाक्यो में प्रयोग कीजिए।
तमाशा- हड़प्पा ने भालू का तमाशा देखा।
बचपन- बचपन में पापा बड़े भुलक्कड़ थे।
मज़ाक- संवाद भूलने के कारण सबने नन्हीं का मज़ाक उड़ाया।
3) नीचे दी गई क्रियाओं से तीनों कालों के वाक्य बनाइए।
क- पढ़ना
वर्तमानकाल- मैं हिन्दी पढ़ रही हूँ।
भूतकाल- मै हिन्दी पढ़ रही थी।
भविष्यकाल- मैं हिन्दी पढूँगी।
ख-लिखना
वर्तमानकाल- सीमा ने पत्र लिखा।
भूतकाल- सीमा ने पत्र लिखा था।
भविष्यकाल- सीमा पत्र लिखेगी।
ग- उड़ना
वर्तमानकाल- मै पतंग उड़ा रहा हूँ।
भूतकाल- मैं पतंग उड़ा रहा था।
भविष्यकाल- मैं पतंग उड़ाऊँगा।
विभाग-घ
1- निम्नलिखित शब्दों के बहुवचन रूप चूहे बनकर बिल में छिप गए हैं। एन्हें ढूँढ़कर उचित शब्द के सामने लिखिए।
| दोस्तो मैं आपकी सहायता करता हूँ। स्ंख्या का जो ज्ञान कराए, वही तो बच्चो वचन कहलाए। एकवचन और बहुवचन दोनों इसके भेद कहलाएँ। |
कक्षा - कक्षाएँ
कविता – कविताएँ
थैला - थैले
केला - केले
2- इन शब्दों के विलोम शब्द नीचे लगे हैं। उन्हें छाँटकर उचित शब्दों के सामने लिखिए।
(घृणा, शांति, रोना, बिगाड़ना, समाप्त, याद रखना, अनुत्साह, छाोड़ना)
आरंभ- समाप्त
बनाना- बिगाड़ना
पकड़ना- छोड़ना
हॅंसना-रोना
प्रेम- घृणा
भूलना- याद रखना
शोर- शांति
उत्साह- अनुत्साह
3- कहानी में प्रयुक्त संज्ञा, विषेषण, सर्वनाम, क्रिया शब्दों को नीचे सूचिबद्ध किजिए।
| संज्ञा | सर्वनाम | विषेषण | क्रिया |
| नन्ही | उसके | भुलक्कड़ | लोटी |
| राधिका | मैं | रोनी | बोली |
| कृष्ण | मैने | लंबी | पूछा |
| सुदामा | उन्होने | बड़ा | भूल गई |
4- चित्रों को देखकर लिखिए कि कौन क्या कर रहा है? नीचे उनके काल भी लिखिए।
किसान ने हल चलाया।
बच्चे बॉल से खेले रहे हैं।
चिड़िया डाली पर बैठी है।
चंदर नाव चला रहा है।
आदमी अखबार पढ़ रहा है।
बारिश हो रही है।
विभाग – ड़
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए।
1- जीवन में किस चीज़ का महत्व सबसे अधिक है?
उत्तर - जीवन में सबसे अधिक महत्व हॅंसी मज़ाक का है।
2- नन्हीं के नाराज़ होने पर किसने उसे समझाया?
उत्तर - नन्हीं के नाराज़ होने पर उसे पापा ने समझाया।
3- पापा के भुलक्कड़पन का किस्सा अपने शब्दों में सुनाइए।-
छात्रों में अपने ष्षब्दों में किस्सा सुनाना अपेक्षित है।
4- क्या पापा को अपने भुलक्कड़पन की सजा़ मिली? क्यों?
उत्तर - नहीं, क्योंकि कोई भी जान-गूझकर चीजें नहीं भूलता है। यह गलती किसी से भी हो सकती है।
5-स्कूल से लौटने पर नन्हीं उदास क्यों थी?
उत्तर - स्कूल में कृष्ण-सुदामा के नाटक में वह राधिका बनी थी। वह इस नाटक के संवाद भूल गई। सबने उसे बहुत चिढ़ाया अतः वह उदास थी।
6- सब मज़ाक से पापा को क्या कहकर बुलाने लगे?
उत्तर - सब मज़ाक से पापा को भूलक्कड़ भोलूराम कहकर बुलाने लगे।
विभाग-अ
इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए -
1- चंदर किसका खेल देखने लगा?
उत्तर- चंदर भालू का खेल देखने लगा।
2- दीदी ने चंदर से क्या लाने के लिए कहा था?
उत्तर- दीदी ने चंदर से एक अच्छा-सा पेन लाने के लिए कहा था।
3- नन्हीं क्यों दुःखी थी?
उत्तर- नाटक में अपना संवाद भूल जाने के कारण सबने नन्हीं का बहुत मज़ाक उड़ाया था, अतः वह दुःखी थी।
4- आप नन्ही के परिवार के सदस्य होते हो तो उसे कैसे समझाते? कक्षा में चर्चा कीजिए।
उत्तर- मैं नन्ही को समझााती कि भूल सभी से होती है। अगली बार अपने संवाद अच्छी तरह से याद करना।
2- चित्र में छिपे इन प्राणियों और वस्तुओ को ढूँढिए और उनके नाम लिखिए।
उत्तर-
पेन
केले
भालू
फुटबॉल
बिल्ली
खरगोश
बल्ला
चूहा
किताब
विभाग- ख
1- पाठ के आधार पर उचित विकल्प चुनकर वाक्य पूर्ण कीजिए।
1- नाटक में संवाद भूलने के कारण नन्ही उदास थी।
1) स्ंवाद 2) वेषभूषा 3) क्रम
2- माँ ने चंदर को दहीलाने के लिए दस रूपये दिए।
1) दही 2) पेन 3) केले
3- नन्ही नाटक में राधिका बनी थी।
1) राधिका 2) कृष्ण 3) सुदामा
4- चंदर दस रूपये के केले ले आया।
1) दही 2) पेन 3) केले
2- अनेकार्थी शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए।
जल
(अ)पानी – ठंडा जल लाओ।
(आ) जलना- मेरा हाथ फटाखे से जल गया।
पर
(अ)पंख – चिड़िया के पर उसे ठंड से बचाते हैं।
(आ) ऊपर – टेबल पर गिलास रखा है।
खाना
(अ)भोजन – माँ ने भोजन बना लिया है।
(आ) खाना खाना – हमें समय पर भोजन करना चाहिए।
3- वाक्य पढ़कर रेखांकित शब्द के सही अर्थ पर सही का निशान लगाइए।
1-यह कोई आम बात नहीं हैं। (फल / साधारण)
2- खाना अच्छा बना है। (भोजन/ खाने की क्रिया)
3- आम मीठा है। (फल/ साधारण)
4- मुझे हलवा खाना है। (भोजन / खाने की क्रिया)
5- बिल्ली को देखकर चूहा भाग गया। (हिस्सा /दौड़ना)
6- उदिता ने दौड़ में भाग लिया। (हिस्सा / दौड़ना)
4- कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से सही शब्द चुनकर बताइए कि प्रत्येक के लिए कौन-सा नाम ठीक रहेगा।
1- जो ईष्वर में विष्वास रखता हो-
आस्तिक (✓)
नास्तिक
सप्ताहिक
2- प्रत्येक वर्ष में होने वाला-
दैनिक
मासिक
वार्षिक (✓)
3- जो कहानी लिखे-
विदेशी
कविकार
कहानीकार (✓)
4- जो सदा सत्य बोलता हो-
वाचाल
मूक
सत्यवादी (✓)
5- नीचे दिए गए चित्रों के लिए शब्द लिखिए।
मूर्तिकार/ शिल्पकार
बढ़ई
चित्रकार
कुम्हार
सैनिक
किसान
ये क्या काम करते हैं?
मूर्तिकार - मूर्ति बनाना
कुम्हार - मिट्टी के बर्तन बनाना
बढ़ई - लकड़ी के सामान बनाना
सैनिक - देश की सीमाओं की रक्षा करना
चित्रकार - चित्र बनाना
किसान - फसल उगाना
6) आइए डायरी लिखें-
15 दिसंबर 1920
मैं आज सुबह छहबजे उठा। उठकर तैयार होकर ठीक नौ बजे नाश्ता किया और स्कूल
गया। स्कूल मे पढ़ाई की। दोस्तों के साथ प्रोजेक्ट पूरा किया। छुट्टी के बाद होमवर्क पूरा करके शाम को दादाजी के साथ सैर पर गया।
विभाग-ग
1- ‘भुलक्कड़ पापा’ कहानी के आधार पर कक्षा में चर्चा कीजिए कि जीवन में किसको शामिल करने से हमारा जीवन खुशहाल बनता है? कैसे?
उत्तर- जीवन में हँसी-मज़ाक को शामिल करने से हमारा जीवन खुशहाल बनता है।
2- इन शब्दों का वाक्यो में प्रयोग कीजिए।
तमाशा- हड़प्पा ने भालू का तमाशा देखा।
बचपन- बचपन में पापा बड़े भुलक्कड़ थे।
मज़ाक- संवाद भूलने के कारण सबने नन्हीं का मज़ाक उड़ाया।
3) नीचे दी गई क्रियाओं से तीनों कालों के वाक्य बनाइए।
क- पढ़ना
वर्तमानकाल- मैं हिन्दी पढ़ रही हूँ।
भूतकाल- मै हिन्दी पढ़ रही थी।
भविष्यकाल- मैं हिन्दी पढूँगी।
ख-लिखना
वर्तमानकाल- सीमा ने पत्र लिखा।
भूतकाल- सीमा ने पत्र लिखा था।
भविष्यकाल- सीमा पत्र लिखेगी।
ग- उड़ना
वर्तमानकाल- मै पतंग उड़ा रहा हूँ।
भूतकाल- मैं पतंग उड़ा रहा था।
भविष्यकाल- मैं पतंग उड़ाऊँगा।
विभाग-घ
1- निम्नलिखित शब्दों के बहुवचन रूप चूहे बनकर बिल में छिप गए हैं। एन्हें ढूँढ़कर उचित शब्द के सामने लिखिए।
| दोस्तो मैं आपकी सहायता करता हूँ। स्ंख्या का जो ज्ञान कराए, वही तो बच्चो वचन कहलाए। एकवचन और बहुवचन दोनों इसके भेद कहलाएँ। |
कक्षा - कक्षाएँ
कविता – कविताएँ
थैला - थैले
केला - केले
2- इन शब्दों के विलोम शब्द नीचे लगे हैं। उन्हें छाँटकर उचित शब्दों के सामने लिखिए।
(घृणा, शांति, रोना, बिगाड़ना, समाप्त, याद रखना, अनुत्साह, छाोड़ना)
आरंभ- समाप्त
बनाना- बिगाड़ना
पकड़ना- छोड़ना
हॅंसना-रोना
प्रेम- घृणा
भूलना- याद रखना
शोर- शांति
उत्साह- अनुत्साह
3- कहानी में प्रयुक्त संज्ञा, विषेषण, सर्वनाम, क्रिया शब्दों को नीचे सूचिबद्ध किजिए।
| संज्ञा | सर्वनाम | विषेषण | क्रिया |
| नन्ही | उसके | भुलक्कड़ | लोटी |
| राधिका | मैं | रोनी | बोली |
| कृष्ण | मैने | लंबी | पूछा |
| सुदामा | उन्होने | बड़ा | भूल गई |
4- चित्रों को देखकर लिखिए कि कौन क्या कर रहा है? नीचे उनके काल भी लिखिए।
किसान ने हल चलाया।
बच्चे बॉल से खेले रहे हैं।
चिड़िया डाली पर बैठी है।
चंदर नाव चला रहा है।
आदमी अखबार पढ़ रहा है।
बारिश हो रही है।
विभाग – ड़
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए।
1- जीवन में किस चीज़ का महत्व सबसे अधिक है?
उत्तर - जीवन में सबसे अधिक महत्व हॅंसी मज़ाक का है।
2- नन्हीं के नाराज़ होने पर किसने उसे समझाया?
उत्तर - नन्हीं के नाराज़ होने पर उसे पापा ने समझाया।
3- पापा के भुलक्कड़पन का किस्सा अपने शब्दों में सुनाइए।-
छात्रों में अपने ष्षब्दों में किस्सा सुनाना अपेक्षित है।
4- क्या पापा को अपने भुलक्कड़पन की सजा़ मिली? क्यों?
उत्तर - नहीं, क्योंकि कोई भी जान-गूझकर चीजें नहीं भूलता है। यह गलती किसी से भी हो सकती है।
5-स्कूल से लौटने पर नन्हीं उदास क्यों थी?
उत्तर - स्कूल में कृष्ण-सुदामा के नाटक में वह राधिका बनी थी। वह इस नाटक के संवाद भूल गई। सबने उसे बहुत चिढ़ाया अतः वह उदास थी।
6- सब मज़ाक से पापा को क्या कहकर बुलाने लगे?
उत्तर - सब मज़ाक से पापा को भूलक्कड़ भोलूराम कहकर बुलाने लगे।
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