Class-6 Sanskrit (रुचिरा) द्वितीयः पाठः आकरान्त-स्त्रीलिड.गः /NCERT book/ CBSE Syllabus

 द्वितीयः पाठः

आकरान्त-स्त्रीलिड.गः

पाठ का अनुवाद Translation

एषा काः?

यह क्या है?

एषा दोला।

यह झूला है।

दोला कुत्र अस्ति?

झूला कहॉं है?

दोला उपवने अस्ति।

झूला बगीचे में हैं।

सा का?

वह क्या है?

सा घटिका।

वह घड़ी है।

घटिका किं सूचयति?

घड़ी क्या बताती है?

घटिका समयं सूचयति।

घड़ी समय बताती है।

एते के?

ये क्या है?

किं एते कोकिले?

क्या ये दो कोयल है?

न, एते चटके।

नहीं, ये दोनो गौरेया है।

चटके किं कुरूत?

गौरेया क्या करती हैं।

एते विहरतः।

ये घूमती है।

ते के?

ये दोनो क्या है?

ते चालिकेः स्तः।

ये दोनो महिला चालक (ड्रायवर) हैं।

ते किं कुरूतः?

वे क्या करती हैं?

ते वाहनं चालयतः?

 वे वाहन चलाती है।

एताः काः?

यह क्या हे?

एताः स्थालिकाः।

ये थालियाँ हैं।

किम् एताः गोलाकारः?

क्या ये गोलाकार है?

आम् एताः गोलाकाराः एव। 

हाँ ये गोलाकार है।

ताः काः?

वे कौन है?

ताः अजाः।

वे बकरियाँ है।

ता किं कुर्वन्ति?

वे क्या करती है?

ताः चरन्ति।

वे चर रही है।

शब्दार्थाः

एषा	यह (स्त्री)	this
दोला	झूला	Swing
कुत्र	कहाँ	where
उपवने	बगीचे में	in the garden
घटिका	घड़ी	clock
सूचयति	सूचित करती है	indicates
कोकिले	दो कोयल	two cuckoos
एते	ये (द्विवचन, स्त्री )	these
चटके	दो गौरैया	two sparrows
कुरुतः	करती हैं	do
विहरतः	फुदक रही हैं	hopping
चालिके	दो महिला ड्रायवर	female driver
चालयतः	चलाती है	drive
एताः	ये (बहुवचन स्त्री)	these
स्थालिकाः	थालियाँ	plates
आम्	हाँ	yes
एव	ही	only
अजाः	बकरियाँ	goats
चरन्ति	चरती है	graze

 

अभ्यासः

1. (क) उच्चारणं कुरूत-

छात्रा	लता	प्रयोगषाला	लेखिका
शिक्षिका	पेटिका	माला	सेविका
नौका	छुरिका	कलिका	गायिका

           

(ख) चित्राणि दृष्ट्‍वा पदानि उच्चारयता-

सूचिका (Needle)

पिपीलिका (ant)

कुन्चिका (key)

द्विचक्रिका (bicycle)

उत्पीठिका (table)

मक्षिका (fly)

अग्निपेटिका (matchbox)

मापिका (ruler)

वीणा (veena musical instrument)

 

2. (क) वर्णसंयाजनं कृत्वा पदं कोष्ठके लिखत-

क् + उ + र + उ + त् + अः = कुरूतः

उ + द् + य् + आ + न् + ए = उद्याने  

स् + थ् + आ + ल् + इ + क् + आ = स्थालिका

घ् + अ + ट् + इ + क + आ = घटिका

स् + त् + र् + ई + ल् + इ + ड.् + ग् + अः = स्त्रीलिङ्गः

म् + आ + प् + इ + क् + आ = मापिका

 

(ख)पदानि वर्णविच्छेदं प्रदर्शयत-

यथा- कोकिले- क् + ओ + इ + क् + ल् + ए

     को      कि     ले

चटके =  च् + अ + ट् + अ + क् +ए

धाविका = ध् + आ + व् + इ + क् + आ

कुन्चिका = क् + उ + इ + न् + इ + च् + क् + आ         

खट्वा = ख् + अ + ट् + अ + व् + आ

छुरिका =  छ् + उ + र् + इ + क् + आ

 

3. चित्राणि दृष्ट्वा संस्कृतपदानि लिखत-

उत्पीठिका (table)

पेटिका (box)

नौका (boat)

चट्का (sparrow)

स्त्री (woman)

मापिका (ruler)

4. वचनानुसारं रिक्तस्थानानि पूरयत-

एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुवचनम्
लता	लतेः	लताः
गीता	गीतेः	गीताः
पेटी	पेटिके	पेटिकाः
खट्वा	खट्वे	खट्वाः
सा	ते	ताः
रोटिका	रोटिके	रोटिकाः

 

5.कोष्ठकात् उचित शब्दं चित्वा वाक्यं पूरयत्-

यथा- बालिका पठति। (बालिका/बालिकाः)

(क) अजे चरतः। (अजाः/ अजे)

(ख) द्विचक्रिका सन्ति। (द्विचक्रिके/द्विचक्रिकाः)

(ग) नौका चलति। (नौके/नौका)

(घ) सूचिका अस्ति। (सूचिके/सूचिका)

(ड.) मक्षिका उत्पतन्ति। (   मक्षिकाः/मक्षिके)

 

6. सः, ते, ताः इतेभ्यः उचित सर्वनामपदं रिक्तस्थानानि पूरयत-

यथा- लता अस्ति। - सा अस्ति

(क) महिलाः धावन्ति।	ताः धावन्ति।
(ख) सुधा वदति।	सा वदति।
(ग) जवनिके दोलतः।	ते दोलतः।
(घ) पिपीलिकाः चलन्ति।	ताः चलन्ति।
(ड) चटके कूजते।	ते कूजते।

 

7. मंजूषात् कर्तृपदं चित्वा रिक्त्स्थानानि पूरयत्-

  (लेखिका, बालकः, सिंहाः, त्रिचक्रिका, पुष्पमालाः)

(क) पुष्पमालाः सन्ति।

(ख) बालकः पष्यति।

(ग) लेखिका लिखति।

(घ) सिंहाः गर्जन्ति।

(ड.) त्रिचक्रिका चलति।

 

8. मंजूषात् कर्तृपदानुसारं क्रियापदं चित्वा रिक्त्स्थानानि पूरयत्-

  (गायतः, नृत्यति, लिखन्ति, पश्यन्‍ति, विहरतः)

(क) सौम्या नृत्यति।

(ख) चट्के विहरतः।

(ग) बालके गायतः।

(घ) छात्राः लिखन्ति।

(ड) जनाः पश्यन्‍ति।

 

I would like to thank Mrs. Manju Gautam for contributing all the chapters of Ruchira part-1 on this blog

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